Videospel främjar intellektuell tillväxt, kopplar forskare till allmänheten The Badger Herald

University of Wisconsin Field Day Labs är ett datavetenskapslabb finansierat genom Institutionen för offentlig undervisning som skapar storyline och simuleringsvideospel gratis för utbildningsändamål. Field Day Labs har utvecklat spel med ämnen som sträcker sig från arkeologi till astrofysik.

Spel förvandlar lärande till en mer engagerande och praktisk upplevelse, enligt UW News. Videospel kan främja intellektuell tillväxt hos barn annorlunda än mer traditionella inlärningsmetoder.

UW Elections Research Center erbjuder inblick i statliga, nationella valElections Research Center, en grupp av fakulteter och studenter på campus, arbetar med att studera statliga och nationella val av Läsa…

Ett tillgängligt spel är “Legend of the Lost Emerald.” Det här spelet är inriktat på klass 4 till 6 och fokuserar på skeppsvrak i de stora sjöarna. Det utspelar sig ur perspektivet av en upptäcktsresande som måste samla ledtrådar och bitar av information från att observera ett skeppsvrak i syfte att identifiera fartyget.

Spelet tar spelaren med på en resa, simulerar handlingar som att ta foton av skeppsvraket och dess artefakter, dyka djupt ner i sjön och organisera bevisbitar på en korktavla.

Field Day Labs kreativa chef Sarah Gagnon sa att videospel är idealiska resurser för uppslukande utbildning. De utmanar spelaren att fatta beslut och se deras resultat på ett sätt som andra inlärningsinstrument inte kan.

Gagnon kallar videospel “hot media”, eller ett interaktivt medium som är mycket engagerande. Field Day Labs fungerar Med ämnesexperter från universitet runt om i världen och presentera sin forskning för allmänheten genom spel.

Gagnon sa att videospel kan lära ut komplexa system. Det kan till exempel vara svårt att fokusera på att titta på en timme lång video om hållbarhet i sjöland. Men att fatta beslut i ett spel om hur fosfor påverkar sjöhälsan kan bättre stärka minnet.

“Skapandet av våra spel är en process i flera steg,” sa Gagnon. “Efter att vi fått vår finansiering når vi det konceptuella stadiet där vi känner till innehållet och publiken för spelet. Vi driver sedan lärarstipendier med ämnesexperterna där … vi lägger tid på att förstå den riktade klassrumsinställningen för att utveckla ett spel baserat på läroplanen.”

Wisconsin Energy Institutes panel diskuterar energiutveckling, aktivism på stammarkerFör att fira Native American Heritage Month höll Forward in Energy Forum en panel med titeln “Power and Water: The confluence” Läsa…

Ett annat spel som Field Day Labs utvecklat är “Jo Wilder and the Capitol Case”, som Field Day Labs skapade i samarbete med PBS Wisconsin. Enligt Field Day Labs webbsida simulerar det här spelet en historikers uppgifter och konstruerar paralleller mellan artefakter och historiska händelser i Wisconsin.

Spelare kan navigera genom spelet som en ung detektiv och samla ledtrådar från olika landmärken välkända av UW-studenter, inklusive State Capitol och Kohl Center.

Kollektionen “Yard Games” som labbet erbjuder är inriktad på mellanstadieelever och fokuserar på att förklara naturvetenskapliga fenomen, enligt Field Day Labs webbplats. Kol-, kväve- och vattencykelspelen visar hur dessa element påverkar och rör sig genom olika ekosystem inom en brädspelsliknande upplevelse.

Samlingen innehåller också pusselspelet “Crystal Cave”, som bekantar barn med kristaller genom att arrangera molekyler i stabila konfigurationer på deras skärmar.

Projektassistent Jennifer Scianna sa att dessa spel bevisar hur pedagogiskt spelande kan visa naturliga processer som är svåra att observera i den verkliga världen. De ger spelaren möjlighet att justera vissa skalor som tid och avstånd i sin egen takt för att göra observationer.

Journalister vs falska nyheter: Hur Michael Wagner bekämpar desinformationSedan han var liten var professor vid University of Wisconsin vid Journalisthögskolan, Michael Wagner, intresserad av varför Läsa…

Scianna sa att labbet tar mycket information i beaktande när de designar och släpper nya spel. Field Day Labs fortsätter att släppa inlärningsspel eftersom de har visat sig berika lärandet samtidigt som de underhåller barnen. Genom att engagera sig i pedagogiskt spelande krävs att behålla och förstå information för att spelaren ska gå vidare genom varje spel, sa hon.

“På Field Day Labs har vi en grund för att komma på en ny mekaniker,” sa Scianna. “Många spel slutar vara omverktyg av mekanik som har testats och beprövats och sant.”

En annan del av labbets initiativ är att fortsätta göra lärandet roligt och interaktivt genom att använda andra underhållningssystem, såsom virtuell verklighet. För närvarande planerar labbet att införliva virtuell verklighetsupplevelser inom landsbygdsbibliotek i hela Wisconsin, sa Scianna.

Field Day förbereder också för att släppa ett journalistspel och spel som utforskar svamparnas roller i den naturliga världen, sa Gagnon.

“Som designers måste vi skapa utrymmen som tillåter spelare att göra intressanta saker och göra intressanta val och genom dessa val hoppas vi att spelarna bättre förstår spelets underliggande system,” sa Scianna.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *