Utforska Montessori-metoden i Santa Barbara

Utforska
Montessori tillvägagångssätt

Hur Montessori Center School möts
behoven hos 2000-talets elever

Av Leslie Dinaberg | 10 november 2022

Dr. Maria Montessori observerade att barn lär sig bäst när de är fria att röra sig, fria att välja sitt eget arbete och utvecklas i sin egen takt. | Kredit: Artighet

“Montessori förbereder sina elever väl för vad de kommer att möta som äldre elever och vuxna”, säger Melanie Jacobs, som har varit chef för Montessori Center School (MCS) sedan 2016 och arbetat på MCS i nästan 30 år.

Eleverna har möjligheter att samarbeta redan från unga år, förklarar hon. “Att låta dem bygga upp sina sociala färdigheter och arbeta effektivt med andra. På grundnivå forskar eleverna tillsammans och presenterar ofta sina resultat för sina klasskamrater och/eller föräldrar genom muntliga presentationer. Evenemang som vetenskapsmässor, rapporter om historiska personer, poesiframträdanden och dramatiska produktioner gör att de kan finslipa sina kunskaper om att tala inför publik och bli bekväma med att interagera med kamrater och vuxna.”

Problemlösning är en annan färdighet som betonas i programmet. “De uppmuntras att regelbundet tänka utanför ramarna och uppmanas att delta i sin och skolgemenskapen på många sätt. Om de har idéer blir de lyssnade på av sina lärare och kamrater”, säger Jacobs.

Som ett exempel pekar hon ut skolans Gaga Ball Pit (Gaga är en fartfylld, högenergisport som spelas i en åttakantig grop och som ibland beskrivs som en snällare, skonsammare version av dodgeball). “Våra högstadieelever spelade spelet på ett vetenskapsläger de deltog i. När de återvände till skolan samlade de in pengar för att bygga sin egen Gaga Ball Pit, och organiserade frivilliga föräldrar för att bygga och installera den.”

Att tillhandahålla en mängd olika inlärningsupplevelser är en viktig del av Montessori-filosofin. | Kredit: Artighet

Elever som tar ledningen i ett projekt som att ta med ett nytt spel till skolan är också ett exempel på värdet som sätts på oberoende och självförsörjning. “Det oberoende som Montessori betonar hjälper eleverna att stärka sina exekutiva funktionsförmåga, såsom tidshantering, organisation, problemlösning, uppgiftsinitiering, etc. De lär sig att använda verktyg som arbetsscheman och planerare på grundnivå så att de kan vara förespråkare för sitt eget lärande, säger Jacobs.

Som en annan nick till framtidens arbetskraft, tillägger hon, “Vi införlivar också datavetenskap i vår läroplan på den övre grundnivån, som täcker färdigheter som tangentbord, presentationer i bildspel, grundläggande kodning, forskning och mer.”

Att respektera alla människor och kulturer i världen är kärnan i Montessorifilosofin, vilket är särskilt viktigt i dagens värld, säger Jacobs. “‘Respekt för alla’ är ett av våra kärnvärden, och detta inkluderar att respektera miljön, vilket är avgörande för elever som kommer att bli livslånga elever som kommer att bli positiva krafter att ta hand om och förändra vår värld.”

Bland de viktigaste sätten att Montessori skiljer sig från de mer traditionella förhållningssätten till undervisning är fokus på hela barnet. Vilket betyder, säger Jacobs, “att vi lägger särskild vikt vid flera områden av ett barns utveckling, inklusive akademisk, social, emotionell, fysisk och moralisk utveckling. Vi ser dessa kategorier som lika viktiga, och Montessori-läroplanen tar upp alla dessa områden.”

Ser mcssb.org.

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *